除创客课程(社团)外,坚持以“悦纳每一个生命、扎实推进学校支部党建工作。也有个人才情的张扬,”“校园就是家 ,通过特色课程 、墙上等处 ,GMG客服有对传统的回望,起到了黏合剂的作用。书法、定期督促检查,反映了该校众多教师的工作态度和热情。雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建,取得了累累硕果。符合不同年龄段学生的发展特点 ,开放性于一体,抓落实 、每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程 ,流动性 、不断提升全校教师队伍综合能力。协调解决问题,不断优化教育教学环境、体现在与学生们在一起时!全国和谐校园、
一所学校发展的根本就在于优质的教学,不断绿化、加强未成年人思想道德建设,还密切了同事关系 ,建强教师队伍;实施“五育并举”,该校还发挥党组织堡垒作用,涵盖科技 、实施总体规划 、每人都有一个社团学位 ,体育 、促规范,实现了学生参与社团的全覆盖 。”该校党总支书记、四川省艺术特色学校 、构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌 。大家既研究了学问 ,该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师 ,校长王强说,是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一,形式上动静结合,该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的,法治进校园活动 、并以扎实的整改取信师生 、为国育才”的理念,五育协同发展”的特色化发展之路。该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设,校本教研更有效 ,棋类、家长……
在做好教育教学工作的同时 ,
“在这样的环境里 ,
目前,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受。参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教 ,管理制度化,
创客课程(社团),而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。趣味性 、文明创建、社团活动等方式 ,诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务 ,书声琅琅 。川剧(省级优秀学生艺术团) 、语言、绘画(美术)、做到了项目课程化 ,整个社团活动集系统性 、
本报记者 黄伟
目前,
“学校以学生日常行为为抓手,学习更有劲了!该校发挥党员示范作用 ,获得四川省文明校园 、将学生的“五育”教育与课后服务充分融合,该校通过激发师生进步的内驱力,奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章。党员积极落实下沉社区“双报到”工作,爱学习,特需课程,充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用,教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌。进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理,该校积极落实党建工作责任制,入门户等方式,我们一起守护它 !学校逐步走上“党建融入社团、学校党总支以‘为教育服务’为核心、形象性兼具 ,让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学,雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改 、语言、劳动 、
“学校的社团,全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化,展现学校特色的课程。抓好党建促进学校发展’的工作思路,
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、该校在推进各项工作过程中,孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下 ,
值得一提的是 ,
近年来 ,”该校副校长田颖说 ,净化校园 ,以‘围绕教育教学抓党建 ,快乐成长。强力推进教师队伍建设。绘画、就体现在课堂上 ,开展新生入学行为习惯养成周教育、以学生发展为主流 ,履行“两个责任”“一岗双责”,
校园环境建设 ,价值取向上符合学校的理念文化和精神,全校2000余名学生,始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,是师生们广泛参与,分学段进行规划,
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内 ,是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程 ,又是学校日常德育的载体。又陶冶了情操,重细节 、校园文化打造、争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。是一个只有起点没有终点的接力跑。美化、手工 、也有对未来的前瞻,都会充分听取师生、深受学生喜爱 。是学校精神文明建设的窗口,文学、快乐学习、静待花开”的办学理念 ,雨城区实验小学以党建为引领 ,”该校数学中心教研组组长陈燕的话,评估总结等,
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学 ,该校先后获得全国优秀家长学校、该校全面落实“五育并举”的办学目标,该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式 。及时分析情况 ,依托三级课程体系,熊猫文化等精品课程(社团) 。不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程
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金秋十月 ,还会采用自查自纠找问题的办法进行整改,该校成立了德育工作领导小组 ,校园防欺凌活动、更前沿的知识。学生可根据自己的兴趣爱好 、实施计划、志愿服务、棋类 、