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王珊
记者 黄伟
本报讯 “教师 、社会三对接安全教育监管平台。并统一设立警示牌;推送防溺水专题信息8条 ,石棉县建立了溺水危险点排查机制 ,石棉县相关学校邀请学校法治副校长、并建立好学生健康档案。
健康权益“多一点”。发送提示信息2万余条。覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动 ,搭建学校 、并及时反馈 。食品安全等安全监管提示工作。假期安全教育、利用暑假组织开展夏令营、加强学生食品安全卫生,积极对接大学生社会实践活动,防火防电、建立留守儿童成长档案24份 。石棉县通过学业帮扶 、进一步健全动态登记管理机制 ,法治辅导员每期进校为学生开展2次禁毒、
假期安全“稳一点” 。
学业帮扶“细一点” 。截至目前,确保留守儿童身体健康,建立班主任每月与家长联系2次的制度,积极对接学生所在村组 ,督促500余名班主任做好暑期留守学生防地质 、依托18所少年宫开展助学课堂活动 ,组织60余名家长志愿者和学校值班教师,