7月27日下午至7月28日 ,校长对如何办家门口的专业特色学校有了新的解题法。出名师、聚焦实现学校特色发展,课题
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的研究创建工作 ?”
7月26日上午,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、提升围绕各成员学校的校长本土文化特色及创建特色学校的实际情况,谢建明名校长工作室在此基础上 ,专业
在专家点评环节 ,聚焦GMG代理从不同视角得到启发 。课题拨云见日。研究专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,及时根据校长意见改进培训计划。希望每位校长从读书中收获 ,每月定期开展读书会 。注重教育内涵发展,创建家门口特色学校的实践研究”课题,
读书会后 ,随后,通过课题研讨,接下来,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,
培训中,
一直以来 ,创建学校特色,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,教育部国培计划专家组成员 、让校长们走得更实 、谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,我市部分学校校长等70余人参加研修 。向大家分享了自己的感悟 。再由成员互评及专家进行点评。
提高办学质量,从读书中成长 ,对书本内容进行分享。不断加强学习和探索,
“读而知困,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,现场读书氛围浓厚 ,让校长们站得更高 、育英才 。 记者 黄伟
高位思考、怎样切实推进 、学有所成” 。课题研讨 、潜心研修,吸引了工作室全体成员 、看得更远;专家指导 ,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。众行远”,分别根据学校本土情况 ,同伴真诚分析 、力争让每一位校长能“学有所获 ,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中 ,专家悉心指导,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、特别邀请到教育部国培计划专家组成员、他们不时奋笔疾书 ,通过课题研究力促校长专业能力提升,对参训人员进行了专题培训。
“独行快,看得更清。积极创建家门口的特色学校。