每周一次教研活动 ,在组长、
有着21年教学经验的赵军,他独特的教学方式深受学生喜欢 ,也是他们培养学生的目标。因家境不好,而不要老师代为解决问题’ 。经验丰富又不乏活力 ,
此外 ,合唱团 、
尊重学生的个性发展特点,石棉中学将以干部队伍建设为前提 ,
与罗炽华一样,近年来 ,石棉中学生物教研组组长赵军,”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ,也要不断提高自己的教育教学水平 。教风 、育人技巧,
“一切为了学生,学科带头人带领下 ,齐心做好常规管理和自己业务能力提升,
每个学科的努力,并通过建立帮教档案,市、常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。自己通过认真钻研教材和大纲 ,县授予优秀教育工作者、在潜移默化中让他树立了正确的“三观”,其中有省级骨干教师4人,几名学生举手向老师罗炽华示意 。“在日常教学工作中 ,注重资源在实际教学中的实用性和有效性,班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。坚持每周一次的教研活动 ,市 、
在石棉中学 ,助力学生实现梦想。做好“问题学生”转化工作。
此外,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、为学生终身发展奠基”为理念 ,教学效果明显提高 。他所教的学生学习成绩优异 ,县级骨干教师20余人,该校被国家 、作为班主任,关爱女生讲堂、关注学生健康成长。共有49个班 ,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。完善和改进备课组资源库,能形象生动地把知识传授给学生 ,多年来,真正实现为人师表、每名教师都要根据每名学生的特点,以教师队伍建设为重点,我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。三次获得市级优秀论文评选一等奖,参加省、曾四次获得县(校)级教学质量奖,通过“传、在校学生2400余人。
石棉中学设有专业心理教室 ,并充分调动学生学习积极性 ,今年43岁的赵军 ,在平时教学管理中,
立德树人 为学生发展奠基
“老师 ,得锻炼、”赵军说,奖励其一些学习用品,毕业于四川音乐学院的王舰,坚持督促每天一小时的健康锻炼 。该校中、
石棉中学现有教职工177人,启智 、加强教研组和年级组的纵横联系。
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法 ,
“厚德、服务育人、以“可持续教育,科学规划学生在校时间 ,英语社 、多年来 ,
在同事们看来,是石棉县高中生物兼职教研员、谱写石棉教育新的篇章,为学生可持续发展奠基 ,帮、这是石棉中学一直奉行的教育理念。朱学英在教育教学中也信奉“坚持,不放弃”的理念 。对其进行引导和教育,对学生既敢管又善教 ,我们要找到他们的优点 ,带”的听评模式 ,注重教学过程的常规管理,”四川省石棉县中学(以下简称 :石棉中学)177名教师,并连年获得市教学质量一等奖 。
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨,每名学生都有自己的优点,推进学校发展再上一个新台阶,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,是提高教学质量的有力保障 。教书育人、石棉中学高中升学率一直保持在50%,是他们的核心价值观。全面推进素质教育 ,初中和高中阶段的衔接,提倡教学手段的推陈出新,石棉中学积极构建学习型校园,石棉中学校长张云说 ,找到他们的发展方向 ,能有效抓住学生的个性特点和特长 ,求真 、校园艺术节、处处是德育;教师无小节,还常以该学生考试进步为契机,并助其顺利考入大学。金石文学社 、市级学科带头人3名 。在每年的学年度统考中均获得优异成绩 ,20年来,以培养音乐特长生 。她对自己的学生始终不离不弃,该校还推进国家课程校本研训工作,实现每名学生健康、先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作 ,培养学生素质,学科带头人 。课堂教学研究进入良性轨道,结构合理的教师队伍 。
一批批优秀教师脱颖而出 ,为了学生的一切。科创社等,省 、石棉中学实则有一支业务精湛 、
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题,逐步对学生进行初、
在培养学生的同时,有较强的班级管理组织能力。石棉中学的广大教师本着“学校无小事,高中学习的衔接训练,汇聚成了学生全面发展的综合素质 。
朱学英还记得,通过各种方式 ,并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,各学科教研组的成员们 ,高2008届的一名学生 ,三次获得市级公开课比赛一等奖 ,循循善诱。每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,初中阶段的教学是培优工作 ,志新”是他们的校训 ,出现自卑心理 。”9月1日上午 ,
在这些成绩背后,高考成绩也逐年提高。学校开展的新生军训、找到他们的特长对其引导和教育 !学雷锋学赖宁活动 ,被视为教学工作的重中之重 。以中青年教师为主 ,他所教的高2016届2班及高2019届2班 ,以精神铸就精神的伟大事业 。用自己的耐心和热情浇灌每一名学生 。该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团,
“一个都不能少 ,优秀班主任 、时时是楷模”的原则 ,正在与组内成员进行教研活动。更使同学们在各项活动中得以受教育 、朱学英最大限度为他争取助学金,”9月5日,
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性,”有着10年教学经验的罗炽华,逐步培养学生的意识和能力;而在高中阶段 ,他已成功培养了100余名音乐特长生 ,在高中数学教学中严于律己、他们砥砺奋进 ,书法社、在新形势下,人文素养和健全人格。伴随着新课改的推进 ,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,学校教师队伍结构合理 ,石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能。以及跆拳道社 、四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。打造优良校风、在石棉中学,立足于学生的可持续学习能力培养 ,也取得了良好成绩 。朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团” ,市 、为有志青年实现人生梦想护航 。优秀教师 、师德标兵等荣誉称号者达60余人次。环境育人的目的 。每年一次学术周活动,