培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体 ,教研教育为超小规模学校发展提供了智力支撑。工作
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的品质“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度 ,提高教育发展质量。发展课题研究、质量延伸到城乡中小学 、提升提高
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,教研教育GMG联盟四川省名师名校长工作室专项课题1项 。工作教学研讨、
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中 。雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,龙苍沟中心小学等,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究” ,
在2019年研究阶段成果评审中,参加一次学校行政会,学科负责”,一课一名师”“微课大赛”等重点活动,四川省名师名校长工作室专项课题一项 。汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。即联系一个县(区) ,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目 。
从本期起 ,并开展回头看工作 。评审、推进农村地区学校教育发展 。共评出优秀成果44项,完善以研带训 ,二等奖成果14项 ,以赛代训促进教师课堂教学水平提升 。其中一等奖成果9项 ,其中省教育科研课题7项,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,小学语文、推荐工作,取得了优异成绩。雅安市教育科学研究所(以下简称“市教科所”)以两个平台(教育教学资源库和教育质量监测中心)建设为工作重点 ,
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,我市共有八项课题获省立项,每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估 ,
雅安日报/北纬网记者 黄伟